李靈的目光已經(jīng)不僅僅局限于教育本身，作為全國人大代表，她更多地開始思考糧食安全和鄉(xiāng)村振興的深遠問題。

作為周口市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)希望小學的校長，肩負著上千名留守孩子的教育重任。“我在想，如果鄉(xiāng)村振興了，是不是外出打工的就少了，我們的孩子也就沒那么多留守的了。”5月19日，接受大河報•大河客戶端記者采訪的李靈說。

由孩子，及家庭;由家庭，及鄉(xiāng)村。

今年的代表建議，她把目光放到了糧食安全和鄉(xiāng)村振興上。為了寫好代表建議，她不止一次蹚進村頭熟悉的麥田，向鄉(xiāng)親們請教糧食豐產(chǎn)最需要什么。 “下過雨的麥田，我一手指插下去，就能測試出墑情咋樣。”她不禁為自己的“農(nóng)活功底”感到驕傲。

“我的建議是恢復農(nóng)田澆灌水渠和治理溝河渠道。”李靈說，一些地方水壟溝(小水渠)被破壞和干渠、河道被阻塞甚至填埋的后果是，農(nóng)田和農(nóng)作物會受到極大影響。有的地方雖然打了井，但農(nóng)民澆地時把很長的塑料管擺放在農(nóng)田里來回拉拽，損壞了不少莊稼，“一家兩家不算啥，全省全國呢，這個損失數(shù)字不小。”

此外，她還建議恢復農(nóng)民技術夜校、專業(yè)技術培訓班。“現(xiàn)在，不少青壯年農(nóng)民都外出務工，家里只剩一些60歲以上老人和幼兒、小學生。在家留守的人，對于高新農(nóng)業(yè)科學技術接受能力差，對于新型機械設備看不懂或掌握不了駕駛能力。舉辦短期技術培訓班，講一些適時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和農(nóng)藥、化肥、種子知識及傳送一些養(yǎng)殖技術，讓留守人員得到一些實用技術培訓，對他們的生產(chǎn)生活有百利而無一害。”李靈說，總書記提出了“藏糧于技”的要求，加強農(nóng)業(yè)科技培訓的意義便在于此。

“我想，糧食重任扛牢了，鄉(xiāng)村振興就有了根本保障。將來再通過發(fā)展集體經(jīng)濟和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)促進振興，廣大鄉(xiāng)村就會更加繁榮富強。到那時，也許外出打工的就少了，家門口就可以實現(xiàn)增收致富，孩子們也就再不會留守了。”李靈憧憬說。

（大河客戶端記者 于揚 李玉坤）

編輯：陳盼超